法律分析:
一、善于把握适当的时间。
二、要做好必要的准备工作。
三、讲究交流的艺术。
四、要巩固家访的成果。
法律依据:
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
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